Kõrgtööde koolitust tuleb võimaldada "jokaiselle työntekijälle, jonka tehtäviin kuuluu silloin tällöin työskentely vähintään kahden metrin korkeudessa maanpinnasta".
Vaikka laki ei anna tarkempia ohjeita kuin sen, että kouluttajan on oltava "pätevä henkilö", auttaa tässä asiassa myös maalaisjärki. Korkealla työskentelyyn liittyy monia erityisiä riskejä, minkä vuoksi työntekijälle on varmistettava riittävä ja käytännönläheinen koulutus.
Kenelle korkeatyökoulutus on tarpeen?
Esimerkiksi rakentajat, siivoojat, tuotantotyöntekijät, asentajat, tarkastajat, lavatekniikan ammattilaiset ja jopa kirjastotyöntekijät. Korkean paikan työksi katsotaan esimerkiksi työskentely tikkailta, nostimilta, telineiltä, riippukoreista, lavoilta, katoilta, mastoista, savupiipuista, korkeilta alustoilta, suurilta tuotantolaitteilta, nostureilta sekä teollisuusalpinistin köysien varassa.
Mitä tulee ottaa huomioon valittaessa kouluttajaa korkealla työskentelyyn?
1. Koulutus, joka vastaa tarpeita
Korkean paikan työ on hyvin laaja käsite, ja koulutuksen tulee vastata juuri niihin tarpeisiin, joita yrityksen työntekijät kohtaavat käytännössä. Esimerkiksi mastoilla työskentelevät asentajat eivät tarvitse koulutusosiota telineillä työskentelystä, mutta heidän täytyy osata vinssata varusteita turvallisesti ylös ja alas.
Rakennustyöntekijät käyttävät useammin tikkaita, nostimia ja telineitä, kun taas kattotyöntekijät liikkuvat eri kaltevuuden omaavilla katoilla – nämä kaikki vaativat hyvin erilaisia taitoja. Jos kaikkia koulutetaan "saman kaavan mukaan", eivät työntekijät saa vastauksia juuri heitä koskeviin kysymyksiin ja samalla he tuhlaavat aikaa aiheisiin, jotka eivät liity heidän työhönsä.
2. Käytännön osaaja vai teoreetikko?
Korkean paikan työ on ala, jossa teorian ja käytännön on kuljettava käsi kädessä. Jos kouluttajalla ei ole riittävästi käytännön kokemusta, asiantuntevat osallistujat eivät ota häntä vakavasti. Koulutettavat huomaavat nopeasti, jos kouluttaja puhuu vain kirjoista opitun pohjalta eikä ole itse ollut vastaavissa tilanteissa. Pelkkien teoreetikkojen puhe jää kauas arkitodellisuudesta – he eivät osaa vastata kysymyksiin tai ratkaista teknikoiden ongelmia. Heiltä puuttuvat myös omat tarinat, jotka ovat oppimisen kannalta todella tärkeitä: ne jäävät mieleen ja toimivat ajattelun apuvälineinä.
Toisaalta pelkkä käytännön kokemuskaan ei riitä. Olemme nähneet tilanteita, joissa ilman muodollista koulutusta toimiva kouluttaja opettaa vääriä tai jopa vaarallisia työmenetelmiä. Korkean paikan työssä on olemassa myös näkymättömiä riskejä, joita ei voi tunnistaa pelkän maalaisjärjen avulla.
Esimerkki 1: Jos kahden tolpan väliin kiristetään köysi ja siihen ripustetaan 100 kg paino, niin kumpaankin tolppaan kohdistuu yli 100 kg voima. Miten se on mahdollista?
Esimerkki 2: Jos 50 kg paino putoaa 2 metriä ja jää roikkumaan köyden varaan, niin köyteen ja ankkuripisteeseen kohdistuvat voimat ovat huomattavasti suuremmat kuin 50 kg. Näiden riskien ymmärtämiseksi on hallittava fysiikan perusteet, mutta niiden hallitsemiseksi on olemassa tietyt standardit ja säännöt. Jos näitä sääntöjä ei tunneta eikä standardeja osata soveltaa, voi tietämätön henkilö kiinnittää köydet itselleen vaarallisella tavalla.
Hyvällä kouluttajalla on sekä teoreettinen tietämys että käytännön taidot. Erityisen hyvä on, jos kouluttaja on opiskellut myös kouluttamista – sillä sekin on taito sinänsä.
"Teoria ilman käytäntöä on komedia, käytäntö ilman teoriaa on tragedia." Toomas Holmberg, IRATA taso 3, Skyproffin kouluttaja
3. Koulutusyrityksen tausta ja runsaasti hyvää asiakaspalautetta
Paras tapa arvioida koulutusyrityksen taustaa on tutustua heidän asiakkailtaan saamaan palautteeseen.
Asiakaspalaute on erinomainen tapa nähdä, kuinka tyytyväisiä muut ovat olleet koulutuskeskukseen. Katso, tunnistatko jonkun asiakkaan – vai herääkö epäilys, että palaute on keksitty.
Jos kouluttaja on sopinut yritykselle, jota itse pidät arvovaltaisena, on todennäköisempää, että hän sopii myös sinulle. Jos yrityksen verkkosivuilta ei löydy asiakaspalautetta lainkaan, se voi olla merkki vähäisestä kokemuksesta tai heikosta laadusta.
Selvitä, kuinka kauan koulutuskeskus on toiminut, keitä ovat sen asiakkaat ja kouluttajat. Varmista, että yritys on luotettava ja toiminut riittävän pitkään. Jos jokin vaikuttaa epäilyttävältä tai tietoa on liian vähän, älä riskeeraa työntekijöidesi henkeä – valitse mieluummin ammattimaisempi tarjoaja, vaikka se olisikin kalliimpi vaihtoehto. Usein kalliimman koulutuksen hinta on enemmän kuin perusteltu, ja sen voi varmistaa jo tarjouspyynnön perusteella.
Tutustu ehdottomasti koulutuksen tarjoajien verkkosivuihin, sosiaalisen median tileihin, taustaan ja mediassa saamaansa näkyvyyteen.
4. Valitse koulutus, joka on käytännönläheinen ja antaa osallistujille mahdollisuuden harjoitella käytännössä.
Teoria on erittäin tärkeää! Ymmärrys siitä, miksi asiat täytyy tehdä tietyllä tavalla, parantaa merkittävästi uusien taitojen omaksumista. Lisäksi syntyy ajattelumalli, jonka avulla samoja taitoja voi soveltaa erilaisissa tilanteissa.
Pelkkä teoreettinen luento riittää henkilöille, jotka koordinoivat korkealla tehtävää työtä mutta eivät itse työskentele korkeuksissa. Korkeuksissa työskentelevät asentajat ovat yleensä “kädet savessa” -tyyppisiä tekijöitä, joiden huomion pitäminen pelkällä teorialuennolla on haastavaa. Jos ainoa tavoite on saada todistus, ovat luokkahuoneluennot nopein ja edullisin tapa – mutta ne eivät tee työskentelystä oikeasti turvallisempaa.
Korkean paikan työssä oikeat työmenetelmät on harjoiteltava lihasmuistiin. Esimerkiksi: kouluttaja näyttää luokan edessä yksityiskohtaisesti, miten turvavaljaat puetaan päälle, mutta kun osallistujille annetaan valjaat käteen, lähes puolet pukee ne silti väärin. Kun varusteet ovat omissa käsissä, tilanne tuntuu aivan erilaiselta – siksi on tärkeää päästä itse harjoittelemaan tarvittavat työotteet käytännössä.
Väärin puetut valjaat ovat hengenvaaralliset!
Hätätilanteessa ei ole aikaa alkaa lukea ohjeita – on toimittava tietoisesti ja itsevarmasti. Siksi on tärkeää valita koulutus, jossa vähintään puolet sisällöstä on omistettu käytännön harjoittelulle.
5. Valitse koulutusyritys, joka vaikuttaa sinusta aidosti pätevältä ja luotettavalta.
Sekä yrityksen että yksittäisen kouluttajan taustaan kannattaa tutustua. Meidän kouluttajamme ovat itse käytännön ammattilaisia, jotka kehittävät taitojaan jatkuvasti niin koulutuksissa kuin työmailla. Pääkouluttaja Toomas Holmberg on IRATA-tason 3 työntekijä, IRATA-apukouluttaja, Viron olympiakomitean ERK 6 -tason alppikiipeilyn pääkouluttaja, ja hänellä on 15 vuoden kokemus korkean paikan työstä ja 8 vuoden kokemus kouluttamisesta.
6. Mitä lisämahdollisuuksia ja -mukavuuksia koulutus tarjoaa?
Viimeiseksi mieti kouluttajaa valitessasi, lähestytäänkö sinun tarpeitasi joustavasti ja palveluhenkisesti. Esimerkiksi työntekijöiden majoituksessa ja ruokailussa saatetaan tarvita apua. Tarjoamme koulutusasiakkaillemme halutessaan lounaan ja suosittelemme omasta puolestamme testattuja majoituspaikkoja.
Kui koolitusel käidud, tuleb töötajatele osta ka kõrgtööde varustus. See koosneb üsna paljudest erinevatest osadest, millest igaühe valikul on palju nüansse. Meie meeskond aitab koolituse läbinud klientidele komplekteerida ja erinevatelt tarnijatelt kokku koguda täpselt nende tööspetsiifikale vajaliku varustuse. Koolitusel saab erinevat varustust ka selga proovida ning leida iga töötaja kehatüübile sobivad rakmed.
Koulutuksessa tutustutaan varusteisiin ja harjoitellaan samalla varustetarkastusta, jonka työntekijän tulee tehdä ennen jokaista käyttökertaa. Lisäksi korkealla työskentelyn varusteet on tarkastettava vuosittain pätevän henkilön toimesta, ja tulokset on dokumentoitava asianmukaisesti. Tällä alalla on tärkeää, että tarkastajalla on itsellään pitkä kokemus varusteiden käytöstä sekä valmistajien koulutukset suoritettuna.
Korkean paikan työn maailma on jatkuvassa muutoksessa. Joka vuosi tulee markkinoille uusia ja mielenkiintoisia varusteita, uusia ohjeita ja sääntöjä sekä raportteja onnettomuuksista eri puolilta maailmaa – joista voi oppia paljon. Kokenut korkealla työskentelevä teknikko, joka käy itsekin työmailla, pysyy ajan tasalla ja ylläpitää käytännön taitojaan. Jos kouluttaja on viimeiset 10 vuotta toiminut vain luokkahuoneessa – tai vielä pahempaa, ei ole koskaan itse ollut työmaalla – voi melko varmasti olettaa, ettei hän pysty välittämään niitä käytännön niksejä, joita oikea työ vaatii.
Kysy meiltä asiantuntevaa neuvoa tai pyydä tarjous!
+372 58502401 / info@ropeaccess.ee
